Questa grammatica per alunni stranieri nasce da una scelta editoriale precisa: permettere agli alunni stranieri di avere un libro di riferimento per l'apprendimento della lingua, e di poter lavorare in parallelo con la classe. Il testo nasce da materiale scritto e sperimentato in contesti scolastici. È snello e pratico, offre un percorso ricco di esercizi graduati, verifiche formative e conclusive.
È un libro da consultare quando si hanno dei dubbi, da usare per far sedimentare le conoscenze.
Il lessico usato per spiegazioni ed esercizi è il più possibile semplice ma ampio, spendibile in situazioni pratiche e quotidiane. Il volume è utilizzabile anche per interventi LARS, laboratori di approfondimento e recupero.
Il testo è diviso in macrosezioni tematiche, ciascuna divisa in unità che si aprono con brevi spiegazioni grammaticali, corredati da esercizi graduati di verifica. Al termine di ciascuna macrosezione, vi sono esercizi di verifica, anche ai fini dell'autovalutazione. 
Caratteristiche salienti sono l'esposizione semplice, il numero elevato di esercizi operativi, la verifica costante degli obiettivi di apprendimento.
Completa la proposta didattica una guida per gli insegnanti con la legislazione scolastica relativa ai minori migranti, schede di analisi delle caratteristiche fonologiche e morfosintattiche di tre lingue straniere (cinese, arabo e russo), schede di bibliografia ragionata, proposte per organizzare i momenti di accoglienza e percorsi interculturali e multiculturali.