Lo scopo di questa collana è fornire strumenti concreti per approfondire e scoprire tutti i percorsi innovativi per lo sviluppo delle competenze di insegnanti e di tutte le figure professionali che lavorano negli ambiti dell’educazione e della didattica.

Il volume parte dal quadro teorico dentro il quale si è venuto definendo l’approccio plurilingue che caratterizza la didattica delle lingue del XXI secolo e lo declina all’insegnamento dell’italiano.

Oltre a definire quadri di competenze di studenti e insegnanti, si presentano anche strumenti operativi per la didattica in classe.