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Il volume offre un quadro aggiornato e il più possibile completo degli attuali filoni di ricerca nell’ambito delle scienze del linguaggio, e presenta riflessioni importanti sulle implicazioni che da esse possono trarre non solo gli studiosi di glottodidattica, ma anche gli insegnanti e tutti coloro che si interessano alle politiche di educazione linguistica nei sistemi scolastici.
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